Diagnoza i terapia dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej

Charakterystyka studiów

Ukończenie studiów podyplomowych zakłada:

- zdobycie wiedzy z zakresu diagnozy i terapii dziecka z zaburzeniami integracji sensorycznej oraz kompetencje do prowadzenia zajęć metodą integracji sensorycznej:

- nabycie kompetencji diagnostycznych w kierunku zaburzeń integracji sensorycznej oraz umiejętności skutecznego wsparcia dziecka i jego rodziny:

- uzyskanie certyfikatu ukończenia I i II stopnia SI dającego możliwość diagnozowania i prowadzenia terapii integracji sensorycznej wydanego przez PSTiS oraz świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez APS.

Podstawą ukończenia studiów jest uczestniczenie w zajęciach, zdanie egzaminu teoretycznego i praktycznego, które odbywają się w trakcie trwania studiów oraz odbycie praktyk (również podczas trwania studiów) w  publicznych i niepublicznych placówkach oświatowych, m. in.: w  przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi, specjalnych, w ośrodkach rehabilitacyjno–edukacyjno–wychowawczych, w ośrodkach wczesnego wspomagania.

Po ukończeniu studiów

Absolwent:

- posiada kompetencje do diagnozowania i  prowadzenia terapii integracji sensorycznej jako jednej z metod wspomagających rozwój dziecka w  publicznych i niepublicznych placówkach oświatowych, m. in.: w  przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych, integracyjnych, z oddziałami integracyjnymi, specjalnych, w ośrodkach rehabilitacyjno–edukacyjno–wychowawczych, w ośrodkach wczesnegowspomagania;

- otrzymuje świadectwo ukończenia studiów podyplomowych zgodne z Rozporządzeniem MNiSW z 10 lutego 2017r., potwierdzające uzyskanie określonych w programie efektów kształcenia i wymaganej liczby punktów ECTS;

- otrzymuje certyfikat ukończenia I i II stopnia kursu integracji sensorycznej wydany przez Polskie Stowarzyszenie Terapeutów Integracji Sensorycznej, co stanowi integralną część świadectwa ukończenia studiów podyplomowych;

Czas trwania studiów podyplomowych: 3 semestry

W ramach studiów przewidziane są dodatkowe dwa zjazdy (10-dniowy i 5-dniowy). Terminy tych zjazdów zostaną podane w październiku podczas inauguracji.

Planowany termin uruchomienia studiów: luty/marzec 2021 r, osoby zainteresowane prosimy o zarejestrowanie się w IRK i przesłanie  kompletu dokumentów {podanie wygenerowane z IRK, kopię dyplomu (oryginał do wglądu, gdy zaczną się zajęcia stacjonarnie) i 1 zdjęcie}  pocztą tradycyjną na adres uczelni z dopiskiem "studia"podyplomowe".

Zasady naboru na studia podyplomowe:

Rekrutacja na podstawie analizy złożonych dokumentów (przyjmujemy tylko kompletne dokumenty).

Decyduje kolejność przyjęcia  dokumentów (w wersji papierowej) w Biurze Studiów POdyplomowych i Kursów.

Kierownik Studiów: mgr Ewelina Młynarczyk-Karabin (e-mail: emlynarczyk@aps.edu.pl)

Warunki ukończenia studiów i uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych:

Bloki tematyczne kończą się egzaminem lub zaliczeniem.

Wysokość czesnego: 3000 zł za semestr

Wymagania wstępne

Studia przeznaczone są dla osób, które ukończyły studia licencjackie lub magisterskie, tj. dla:

- psychologów,

- nauczycieli,

- pedagogów specjalnych,

- rehabilitantów,

- fizjoterapeutów.

Oczekiwane kompetencje kandydata:

- posiadanie wiedzy z zakresu pedagogiki i psychologii rozwojowej dziecka.

Wymagane dokumenty (przyjmujemy tylko kompletne dokumenty):

• podanie o przyjęcie na studia podyplomowe wygenerowane z systemu IRK,
• kopia dyplomu/ów (i oryginał/y do wglądu) ukończenia wyższych studiów pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolitych studiów magisterskich,
• 1 podpisana, aktualna fotografia.
  

Dokumenty proszę przesyłać pocztą na adres: 

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

Biuro Studiów Podyplomowych i Kursów

ul. Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa

Biuro Studiów Podyplomowych i Kursów mieści się w budynku A – pokój 1211, II piętro.