Coaching, myślenie projektowe i tutoring w edukacji

Studia mają charakter doskonalący.

Kierownik studiów podyplomowych:

dr Wioletta Dziarnowska (e-mail: wdziarnowska@aps.edu.pl)

Czas trwania studiów podyplomowych: 2 semestry - studium realizowane w formie zjazdów weekendowych (sobota - niedziela, zaplanowanych średnio co  3/4 - tygodnie).

Wykładowcy:

Zajęcia na studiach (wykłady, warsztaty, zajęcia projektowe) prowadzą nauczyciele akademiccy oraz doświadczeni eksperci w zakresie różnych form pracy coachingowej, projektowej i tutorskiej.

Cele studiów i efekty kształcenia:

Celem studiów jest rozwój kompetencji społecznych i profesjonalnych pozwalających zbudować warsztat dydaktyczny oraz wychowawczy służący integralnemu rozwojowi uczniów i wypracowaniu oraz realizacji zindywidualizowanej ścieżki ich rozwoju naukowego, osobistego oraz społecznego.  Studia poprzez zaznajomienie odbiorców z innowacyjnymi technikami nauczania i wspierania rozwoju dają możliwość wypracowania osobistej wizji nauczania opartej dodatkowo o wykorzystanie mocnych stron nauczyciela-wychowawcy. Poprzez stosowanie aktywnych form pracy uczestnicy będą mogli odnieść do praktyki dydaktycznej i wychowawczej poznane modele, techniki i narzędzia coachingowe, projektowe oraz tutorskie.  Służyć będzie temu także wiedza o współczesnych przemianach sytuacji egzystencjalnej i kulturowej człowieka.

Najważniejsze cele szczegółowe studium:
•    Poznanie naukowych podstaw coachingu, myślenia projektowego oraz tutoringu w tym psychologicznych i filozoficznych podstaw coachingu i rozwoju kreatywności
•    Zapoznanie z różnymi modelami, narzędziami i technikami pracy coachingowej, projektowej oraz tutorskiej, w tym:
- zaznajomienie z innowacyjnymi technikami tworzenia rozwiązań będących odpowiedzią na zidentyfikowane potrzeby i aspiracje wybranej społeczności (współpracowników, rodziców) lub grupy uczniów;
- przećwiczenie praktycznych technik pracy z krótko- i długoterminowymi celami ucznia;
- wypracowanie umiejętności definiowania i wyłaniania kluczowych, dla rozwoju przyszłej kariery ucznia, zestawu  kompetencji;
- poznanie nowych sposobów komunikacji z partnerami nauczyciela, nawiązywania współpracy z grupą i tworzenia zasad pracy i współpracy;
- przećwiczenie budowania indywidualnych strategii motywacyjnych dla uczniów;
- kształtowanie umiejętności posługiwania się „kluczem do satysfakcji zawodowej” oraz „kluczem do relacji”.
•    Rozwinięcie kluczowych umiejętności coachingowych, projektowych i tutorskich niezbędnych w prowadzeniu samodzielnej praktyki dydaktycznej i wychowawczej
 

Wymagania wobec kandydatów:

a) ukończone studia zawodowe lub studia magisterskie (licencjat lub magister)

b) zainteresowanie problematyką innowacyjnych metod edukacyjnych i wspierania rozwoju.

Warunki ukończenia studiów i uzyskania świadectwa ukończenia studiów podyplomowych:

Aktywność na zajęciach (dopuszczalna jest 5% absencja w ciągu semestru) i realizacja wymogów zaliczeniowych z poszczególnych przedmiotów, pozytywne zaliczenie przygotowanego i zaprezentowanego projektu scenariusza lekcji, warsztatu lub spotkania ze współpracownikami lub rodzicami uczniów.

Planowany termin uruchomienia studiów: październik 2024 (nie prowadzimy zajęć on-line)

Terminarz zjazdów:

27.10. 2024

9-10.11.2024

23-24.11. 2024

7-8.12.2024

11-12.01.2025

15-16.02. 2025

8-9.03.2025

22-23.03. 2025

12-13.04. 2025

10-11.05.2025

14-15.06.2025

W sprawach merytorycznych proszę pisać do Kierownik Studiów dr Wioletty Dziarnowskiej na adres: wdziarnowska@aps.edu.pl

• KROK 1  - Rejestracja w systemie IRK
  Rejestracja na studia podyplomowe odbywa się drogą elektroniczną ON-LINE w systemie IRK
  W celu dokonania rejestracji w systemie IRK kandydat:
• zakłada osobiste konto rejestracyjne (identyfikatorem konta jest numer PESEL),
• wypełnia dane osobowe i dane dotyczące wykształcenia (prosimy o niewgrywanie dokumentów potwierdzających wykształcenie oraz zdjęcia elektronicznego),
  
• dokonuje wyboru kierunku studiów.
  
• KROK 2  - Przesłanie wymaganych dokumentów na adres Biura Obsługi Osób Studiujących:

• Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej

• Biuro Obsługi Osób Studiujących
  Szczęśliwicka 40, 02-353 Warszawa

• budynek C, I piętro, pok. 3147

• lub bezpośrednie złożenie dokumentów w biurze (adres jak wyżej):
  
• godziny pracy:
  

  poniedziałek – 9.00 – 14.00

  wtorek – 9.00 – 14.00

  środa – 9.00 – 14.00

  czwartek – 9.00 – 14.00

  piątek – dzień pracy wewnętrznej

• sobota (w terminach zjazdów studiów niestacjonarnych) - Biuro Obsługi Osób Studiujących - 9.00-14.00

Wymagane dokumenty:

• podpisane podanie o przyjęcie na studia podyplomowe wygenerowane z systemu IRK,
• kserokopia dyplomu/ów (oryginał/y do wglądu w czasie zajęć) ukończenia wyższych studiów pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolitych studiów magisterskich.

Zasady naboru na studia podyplomowe:

Rekrutacja na podstawie analizy złożonych dokumentów.

Decyduje kolejność złożenia dokumentów (w wersji papierowej) w Biurze Obsługi Osób Studiujących (data złożenia lub data stempla pocztowego).

Charakterystyka studiów:

Uwagi o realizacji: Plan studiów obejmuje 168 godzin. Zajęcia dydaktyczne realizowane są w blokach tematycznych: 

1) blok teoretyczny – zaznajomienie się z podstawami naukowymi praktyki coachingu, myślenia projektowego i tutoringu

2) blok metodyczny – poznanie specjalności coachingu, myślenia projektowego i tutoringu

3) blok zajęć praktycznych – trening umiejętności coachingowych, projektowych i tutoringowych

Plan studiów: