| Kod | ZP-RWW |
|---|---|
| Jednostka organizacyjna | Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej |
| Forma studiów | Niestacjonarne |
| Poziom kształcenia | Podyplomowe |
| Języki wykładowe | polski |
| Czas trwania | 3 semestry |
| Wymagany dokument | |
| Zadaj pytanie | |
Nazwa studiów podyplomowych:
REHABILITACJA WZROKU SŁABOWIDZĄCYCH
Kierownik studiów podyplomowych (dane kontaktowe):
Dr hab. Małgorzata Walkiewicz-Krutak, prof. APS
e-mail: mwalk@aps.edu.pl
tel. 22 589 36 00 wew. 3505
Numer edycji studiów podyplomowych:
RWW-9
Czas trwania studiów i liczba semestrów:
1.10.2026 r. – 31.03.2028 r.; trzy semestry
Czesne (koszt za jeden semestr x liczba semestrów):
3400,00 zł x 3 semestry = 10 200,00 zł
Charakter studiów:
doskonalące
Wymagania wstępne:
Dyplom ukończenia studiów pierwszego lub drugiego stopnia lub studiów jednolitych w zakresie pedagogiki, pedagogiki specjalnej, psychologii, pracy socjalnej, okulistyki, optometrii, optyki lub innej dziedziny uprawniającej do pracy z dziećmi, młodzieżą, dorosłymi.
Oczekiwane kompetencje kandydata:
- Stan zdrowia umożliwiający sprostanie warunkom studiowania.
- Umiejętności związane z obsługą komputera i swobodny dostęp do komputera, poczty elektronicznej i Internetu, ponieważ program realizowany jest z wykorzystaniem m.in. mediów elektronicznych, głównie poczty elektronicznej.
Zasady naboru na studia podyplomowe (zgodnie z Regulaminem):
Rekrutacja na podstawie analizy złożonych dokumentów.
Decyduje kolejność złożenia dokumentów (w wersji papierowej lub mailowo na adres biurorekrutacji@aps.edu.pl) w Zespole ds. Rekrutacji do 3 dni od dnia zakończenia rekrutacji w IRK (data złożenia lub data stempla pocztowego).
Postępowanie kwalifikacyjne przeprowadzone jest przez kierownika studiów podyplomowych na podstawie dostarczonych prawidłowo i kompletnie dokumentów, zakończone podjęciem decyzji o zakwalifikowaniu bądź niezakwalifikowaniu kandydata.
Wymagane dokumenty:
- podpisane podanie o przyjęcie na studia podyplomowe wygenerowane z systemu IRK,
- kserokopia dyplomu/ów (oryginał/y do wglądu w czasie zajęć) ukończenia wyższych studiów pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolitych studiów magisterskich
- wypełnione i podpisane Oświadczenie słuchacza studiów podyplomowych (druk oświadczenia zostanie przekazany osobom zakwalifikowanym na studia podyplomowe przez BOOS po zakończeniu etapu rekrutacji)
Cel kształcenia:
Przygotowanie (wyposażenie w wiadomości i umiejętności) nauczycieli, wychowawców, pedagogów, optometrystów, ortoptystów oraz innych specjalistów do pracy z osobami słabowidzącymi w różnym wieku w zakresie funkcjonalnej oceny widzenia, rozwijania, usprawniania i rehabilitacji wzroku.
Sylwetka absolwenta i możliwości zatrudnienia:
Ogólne kompetencje zawodowe absolwenta
Absolwent :
- zna system edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku w Polsce – podstawy prawne, praktyczne rozwiązania systemowe;
- zna i współpracuje z krajowymi i międzynarodowymi organizacjami państwowymi i pozarządowymi działającymi na rzecz edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku;
- zna strategie planowania i organizacji indywidualnych zajęć z zakresu rehabilitacji wzroku słabowidzących;
- potrafi interpretować dane z dokumentacji okulistycznej, psychologicznej i pedagogicznej dotyczące osób z niepełnosprawnością wzroku;
- potrafi dokonać oceny i adaptacji otoczenia fizycznego pod kątem możliwości i potrzeb osoby z niepełnosprawnością wzroku – w domu, w szkole, w miejscu pracy;
- dokonuje ewaluacji i sporządza dokumentację swoich działań edukacyjnych i rehabilitacyjnych;
- współpracuje z rodziną/opiekunami dziecka/osoby z niepełnosprawnością wzroku i wspiera rodzinę w wysiłkach usprawniających, w razie potrzeby kieruje rodzinę i osobę z niepełnosprawnością wzroku do innych specjalistów;
- nawiązuje kontakty i współpracuje z innymi specjalistami pracującymi z osobą słabowidzącą i jej rodziną.
Szczegółowe kompetencje praktyczne absolwenta
Absolwent potrafi:
- wyjaśnić słabowidzącemu i osobom z jego otoczenia, na czym polega jego schorzenie/ uszkodzenie układu wzrokowego i następstwa funkcjonalne tego schorzenia/uszkodzenia;
- określić etap rozwoju widzenia, na którym znajduje się słabowidzący i uwzględniając specyfikę zaburzeń w rozwoju poszczególnych funkcji wzrokowych oraz etapy rozwoju słabowidzącego w innych sferach funkcjonowania;
- przeprowadzić funkcjonalną ocenę widzenia i umiejętności posługiwania się wzrokiem u dzieci i dorosłych słabowidzących, w tym osób z dodatkowymi niesprawnościami;
- opracować program stymulowania widzenia i rozwijania umiejętności posługiwania się wzrokiem bez pomocy optycznych i pomocami optycznymi do wykorzystywania w sytuacjach życia codziennego;
- zrealizować programy stymulowania i rozwijania widzenia;
- zaplanować i przeprowadzić szkolenie dla różnych grup, w tym zawodowych, zainteresowanych problemami funkcjonowania wzrokowego osób słabowidzących.
Możliwości zatrudnienia:
Absolwent może pracować w przedszkolach i szkołach ogólnodostępnych i integracyjnych, ośrodkach szkolno- wychowawczych dla dzieci niewidomych i słabowidzących, ośrodkach/ zespołach wczesnej interwencji, w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, przychodniach specjalistycznych, szpitalach, pracowniach ortoptycznych, optycznych i optometrycznych.
Absolwent posiada pełne kompetencje do prowadzenia oceny i terapii widzenia osób słabowidzących w różnym wieku (od okresu niemowlęcego do późnej dorosłości).
Podstawy kwalifikacji (jeśli są) i uprawnienia zawodowe:
-
Minimalna liczba Słuchaczy:
20
Warunki ukończenia studiów:
- obecność na zajęciach (dopuszczalny limit absencji to nie więcej niż 20% zajęć z danego przedmiotu)
- zaliczenie każdego z przedmiotów (egzaminy, zaliczenia)
Terminarz zjazdów (daty):
Semestr zimowy 2026/27 (semestr 1)
- 10-11 października 2026 r.
- 7-8 listopada 2026 r.
- 28-29 listopada 2026 r.
- 12-13 grudnia 2026 r.
- 9-10 stycznia 2027 r.
- 30-31 stycznia 2027 r.
- 20-21 lutego 2027 r.
Semestr letni 2026/27 (semestr 2)
- 13-14 marca 2027 r.
- 3-4 kwietnia 2027 r.
- 24-25 kwietnia 2027 r.
- 15-16 maja 2027 r.
- 5-6 czerwca 2027 r.
- 26-27 czerwca 2027 r.
Semestr zimowy 2027/28 (semestr 3)
- 18-19 września 2027 r.
- 9-10 października 2027 r.
- 6-7 listopada 2027 r.
- 27-28 listopada 2027 r.
- 11-12 grudnia 2027 r.
- 15-16 stycznia 2028 r.
Z przyczyn niezależnych od organizatora terminy zjazdów mogą ulec zmianie.
Łączna liczba godzin dydaktycznych realizowana stacjonarnie i online (wskazanie wymiaru procentowego):
100% godzin realizowanych stacjonarnie
Praktyki (nazwa, liczba godzin i miejsce):
Pracownia – 40 godz. (praktyki realizowane pod nadzorem nauczyciela specjalisty z zakresu rehabilitacji wzroku;
Praktyka – 20 godz. (praktyka realizowana samodzielnie).
Dane kontaktowe:
Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Zespół ds. Rekrutacji
ul. Szczęśliwicka 40,
02-353 Warszawa
budynek C, I piętro, pok. 3123
e-mail: biurorekrutacji@aps.edu.pl
tel. 22 589 36 78
tel. 22 589 36 00 wew. 3123
godziny otwarcia:
poniedziałek – czwartek: 9.00 – 14.00
piątek – dzień pracy wewnętrznej
W sprawach merytorycznych proszę kontaktować się z Kierownikiem Studiów
Dodatkowe informacje
Kandydat na studia podyplomowe zobowiązany jest wpłacić zaliczkę w kwocie 30 zł, nie później niż do zakończenia procesu rekrutacji określonego dla danej edycji studiów.
W przypadku rozpoczęcia studiów zaliczka, zaliczana jest na poczet pierwszej wpłaty.
W przypadku nieuruchomienia studiów lub rezygnacji złożonej przez kandydata lub słuchacza przed rozpoczęciem kształcenia na studiach zaliczka podlega zwrotowi.
Plan studiów podyplomowych:
|
Pełna nazwa przedmiotu |
Łączny wymiar godzin |
Forma zaliczenia |
Liczba punktów ECTS |
Forma zajęć i liczba godzin |
|||||
|
Sem. I |
Sem. II |
Sem. III |
|||||||
|
wyk. |
ćw. |
wyk. |
ćw. |
wyk. |
ćw. |
||||
|
Psychologia rozwoju człowieka w biegu życia |
25 |
EGZ |
2 |
25 |
|
|
|
|
|
|
Anatomia, fizjologia i patologia układu wzrokowego |
35 |
EGZ |
3 |
35 |
|
|
|
|
|
|
Rozwój widzenia i zaburzenia w rozwoju widzenia |
20 |
EGZ |
2 |
12 |
8 |
|
|
|
|
|
Funkcjonalne następstwa schorzeń i uszkodzeń układu wzrokowego |
18 |
EGZ |
2 |
10 |
8 |
|
|
|
|
|
Psychologiczne aspekty rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku |
28 |
EGZ |
3 |
|
|
18 |
10 |
|
|
|
Metody funkcjonalnej oceny wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzeżoną |
38 |
EGZ |
4 |
|
|
26 |
12 |
|
|
|
Metody funkcjonalnej oceny wzroku uczniów, młodzieży i osób dorosłych |
36 |
EGZ |
4 |
|
|
20 |
16 |
|
|
|
Metody rozwijania i usprawniania wzroku u małych dzieci i dzieci z niesprawnością sprzężoną |
30 |
EGZ |
3 |
|
|
16 |
14 |
|
|
|
Metody usprawniania i rehabilitacji wzroku u uczniów, młodzieży i osób dorosłych |
25 |
EGZ |
2 |
|
|
|
|
15 |
10 |
|
Metody oceny i adaptacji otoczenia fizycznego oraz wykorzystanie pomocy |
20 |
EGZ |
2 |
|
|
|
|
8 |
12 |
|
Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka z niepełnosprawnością wzroku |
15 |
ZAL |
1 |
|
|
|
|
7 |
8 |
|
Profesjonalizm w rehabilitacji osób z niepełnosprawnością wzroku |
10 |
ZAL |
1 |
|
|
|
|
10 |
|
|
Pracownia (prowadzenie zajęć pod indywidualnym nadzorem) |
40 |
ZAL |
4 |
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
|
82 |
16 |
80 |
52 |
40 |
70 |
|
RAZEM |
340 |
|
|
98 |
132 |
110 |
|||
|
Praktyka (samodzielne prowadzenie zajęć) |
20 |
ZAL |
2 |
|
|
|
|
|
20 |
|
ŁĄCZNIE Z PRAKTYKAMI |
360 |
|
35 |
360 |
|||||

