Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny (finansowane ze środków Ministra Edukacji)

UWAGA! Rekrutacja jest warunkowa. Studia zostaną uruchomione po podpisaniu umowy pomiędzy Akademią Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej a Ministerstwem Edukacji Narodowej.

Nazwa studiów podyplomowych:

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny – edycja 4 (finansowane ze środków Ministra Edukacji)

Kierownik studiów podyplomowych (dane kontaktowe):

dr Radosław Piotrowicz

e-mail: rpiotrowicz@aps.edu.pl

Numer edycji studiów podyplomowych:

4

Czas trwania studiów i liczba semestrów:

4 semestry (01.10.2026 r.- 30.09.2028 r.)

Czesne (koszt za jeden semestr x liczba semestrów):

Nauka na Studiach Podyplomowych Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny jest nieodpłatna. Opłata za studia jest finansowana w 100% przez MEN.

Finansowanie obejmuje zajęcia dydaktyczne objęte programem studiów. Finansowanie nie obejmuje kosztów: dojazdu, noclegów, wyżywienia.

Charakter studiów:

Kwalifikacyjne

Wymagania wstępne:

Poziom 6, 7 albo 8 PRK.

Oczekiwane kompetencje kandydata:

Osoby czynne zawodowo posiadające wykształcenie wyższe magisterskie:

• psycholog, pedagog specjalny, logopeda, pedagog, fizjoterapeuta – osoby posiadające przygotowanie do pracy zgodnie z kwalifikacjami uzyskanymi w toku studiów wyższych oraz przygotowanie pedagogiczne (nauczycielskie),  zatrudnione w poradniach psychologiczno-pedagogicznych,
• nauczyciele, którzy mają już doświadczenie w pracy z dzieckiem, w tym nauczyciele wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej,
• ukończenie studiów na kierunku przyporządkowanym do dyscypliny naukowej w ramach dziedzin nauk społecznych lub nauk medycznych i nauk o zdrowiu.

Zasady naboru na studia podyplomowe (zgodnie z Regulaminem):

Rekrutacja na podstawie analizy złożonych dokumentów.

Decyduje kolejność złożenia dokumentów (w wersji papierowej lub mailowo na adres biurorekrutacji@aps.edu.pl) w Zespole ds. Rekrutacji do 3 dni od dnia zakończenia rekrutacji w IRK (data złożenia lub data stempla pocztowego).

Postępowanie kwalifikacyjne przeprowadzone jest przez kierownika studiów podyplomowych na podstawie dostarczonych prawidłowo i kompletnie dokumentów, zakończone podjęciem decyzji o zakwalifikowaniu bądź niezakwalifikowaniu kandydata.

Wymagane dokumenty:

• podpisane podanie o przyjęcie na studia podyplomowe wygenerowane z systemu IRK;
• kserokopia dyplomu/ów (oryginał/y do wglądu w czasie zajęć) ukończenia wyższych studiów pierwszego lub drugiego stopnia bądź jednolitych studiów magisterskich;
• zaświadczenie o aktualnym zatrudnieniu (wystawione przez zakład pracy - do pobrania);
• oświadczenie o doświadczeniu w pracy z dziećmi w wieku od urodzenia do rozpoczęcia obowiązku szkolnego (do pobrania);
• oświadczenie o zapoznaniu się z informacjami dotyczącymi przetwarzania danych osobowych dla celów udziału w zadaniu (do pobrania);
• oświadczenie o zapoznaniu się z Regulaminem studiów podyplomowych w APS oraz programem i planem studiów podyplomowych - (do pobrania);
• umowa o warunkach studiowania (składana tylko przez osoby przyjęte na studia – status zgłoszenia w IRK oznaczony jako „przyjęty”) (do pobrania).

Cel kształcenia:

Przygotowanie kadr do pracy zgodnie z opracowanym Nowym modelem Wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny (WWR), szczególnie w placówkach systemu oświaty, w tym publicznych poradniach psychologiczno-pedagogicznych, które będą pełnić funkcje koordynacyjne i wspierające zespoły WWR działające na terenie powiatu.

Sylwetka absolwenta i możliwości zatrudnienia:

Absolwent posiada wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne do realizacji zadań w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny we wszystkich rodzajach placówek zajmujących się udzielaniem pomocy dzieciom z zaburzeniami neurorozwojowymi, sensorycznymi, emocjonalnymi, behawioralnymi lub nieprawidłowo kształtującą się osobowością i ich rodzinom oraz roli koordynatora WWR.

Rola specjalisty wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i wsparcia rodziny odwołuje się do nowego modelu wczesnego wspomagania rozwoju skoncentrowanego na rodzinie i środowisku dziecka i polega na:

 -  uczestniczeniu we wczesnym rozpoznawaniu i rozwiązywaniu problemów rozwoju dziecka od urodzenia do rozpoczęcia spełniania obowiązku szkolnego i jego rodziny w ramach pracy transdyscyplinarnego zespołu;

-  wspieraniu rozwoju i ogólnego dobrostanu dzieci;

-  ścisłej współpracy z rodziną i środowiskiem wychowawczym we wspomaganiu rozwoju dziecka;

-  wzmacnianiu udziału rodziny i jej upełnomocnienie na wszystkich etapach procesu wsparcia skoncentrowanego na rodzinie;

-  koordynacji opieki, rehabilitacji, wsparcia oraz dostępu do podmiotów będących w sieci wsparcia WWR;

-  optymalizowaniu włączenia do lokalnej społeczności, transdyscyplinarnej pracy zespołowej prowadzonej w naturalnych kontekstach środowiska.

Podstawy kwalifikacji (jeśli są) i uprawnienia zawodowe:

Kwalifikacje do pracy w WWR.

 Podstawy prawne kwalifikacji

1. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela (tekst jedn.: Dz.U. z 2024 r., poz. 453).
2. Rozporządzeniem Ministra Edukacji i Nauki z dnia 14 września 2023 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli (Dz.U. 2023 poz. 2102, z późn. zm.).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 24 sierpnia 2017 r. w sprawie organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dzieci (Dz.U. 2017 poz. 1635).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2020 poz. 1280). /Obwieszczenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 lipca 2023 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. 2023 poz. 1798).
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 30 sierpnia 2023 r. w sprawie szczegółowych zadań wiodących ośrodków koordynacyjno-rehabilitacyjno-opiekuńczych (Dz.U. 2023 poz. 1801).
6. Ustawa z dnia 4 lutego 2011 r. o opiece nad dziećmi w wieku do lat 3 (Dz.U. z 2021 r. poz. 75 i 952).
7. Ustawa z dnia 4 listopada 2016 r. o wsparciu kobiet w ciąży i rodzin „Za życiem” (Dz.U. z 2020 r. poz. 1329) oraz Uchwały nr 160 Rady Ministrów z dnia 20 grudnia 2016 r. w sprawie programu kompleksowego wsparcia dla rodzin „Za życiem”(M.P. poz. 1250).
8. Rozporządzenie Ministra Zdrowia z dnia 19 czerwca 2019 r. w sprawie świadczeń gwarantowanych z zakresu opieki psychiatrycznej i leczenia uzależnień (Dz.U. poz.1285).
9. Warunki kontraktowania świadczeń medycznych przez Narodowy Fundusz Zdrowia w zakresie rehabilitacji medycznej dzieci z zaburzonym rozwojem  psychoruchowym, w tym dotyczącej koordynowanej opieki nad dzieckiem, koordynowanej opieki nad osobami z autyzmem oraz świadczeń gwarantowanych z zakresu opieki psychiatrycznej dzieci i młodzieży w ramach poziomów referencyjnych.

Minimalna liczba Słuchaczy:

25

Warunki ukończenia studiów:

1)      warunkiem ukończenia studiów podyplomowych jest uzyskanie zaliczeń ze wszystkich przedmiotów określonych programem studiów,

2)      na świadectwie ukończenia studiów podyplomowych wpisuje się ostateczny wynik studiów określany na podstawie średniej ocen ze wszystkich przedmiotów realizowanych w toku studiów.

Terminarz zjazdów (daty):

3-4 października 2026 r.

17-18 października 2026 r.

24-25 października 2026 r.

7-8 listopada 2026 r.

21-22 listopada 2026 r.

28-29 listopada 2026 r.

12-13 grudnia 2026 r.

19-20 grudnia 2026 r.

9-10 stycznia 2027 r.

23-24 stycznia 2027 r.

6-7 luty 2027 r.

20-21 luty 2027 r.

6-7 marca 2027 r.

13-14 marca 2027 r.

3-4 kwietnia 2027 r.

17-18 kwietnia 2027 r.

8-9 maja 2027 r.

22-23 maja 2027 r.

5-6 czerwca 2027 r.

26 czerwca-2 lipca 2027 r.

11-12 września 2027 r.

25-26 września 2027 r.

9-10 października 2027 r.

23-24 października 2027 r.

6-7 listopada 2027 r.

20-21 listopada 2027 r.

4-5 grudnia 2027 r.

11-12 grudnia 2027 r.

15-16 stycznia 2028 r.

29-30 stycznia 2028 r.

12-13 luty 2028 r.

26-27 luty 2028 r.

11-12 marca 2028 r.

25-26 marca 2028 r.

8-9 kwietnia 2028 r.

22-23 kwietnia 2028 r.

13-14 maja 2028 r.

27-28 maja 2028 r.

10-11 czerwca 2028 r.

24-25 czerwca 2028 r.

Łączna liczba godzin dydaktycznych realizowana stacjonarnie i online (wskazanie wymiaru procentowego):

Ramowy program studiów podyplomowych obejmuje łącznie 1065 godzin, w tym:

-  180 godzin przeznaczonych na kształcenie kierunkowe (pedagogika specjalna), w tym 60 godz. praktyka zawodowa,

-  885 godzin przeznaczonych jest na przygotowanie merytoryczne i przygotowanie dydaktyczno-metodyczne w ramach specjalności wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wsparcie rodziny, w tym 180 godz. praktyki zawodowej.

Praktyki (nazwa, liczba godzin i miejsce):

Praktyka zawodowa w placówkach edukacyjnych z dziećmi SPE – 60 godz.;

Praktyka asystencko pedagogiczna w zespołach WWR 60 godz.;

Praktyka zawodowa indywidualna praca środowiskowa z dzieckiem i rodziną 120 godz.

Dane kontaktowe:

Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Zespół ds. Rekrutacji
ul. Szczęśliwicka 40,
02-353 Warszawa
budynek C, I piętro, pok. 3123

e-mail: biurorekrutacji@aps.edu.pl
tel. 22 589 36 78
tel. 22 589 36 00 wew. 3123

godziny otwarcia:
poniedziałek – czwartek: 9.00 – 14.00
piątek – dzień pracy wewnętrznej

W sprawach merytorycznych proszę kontaktować się z Kierownikiem Studiów Podyplomowych: dr Radosławem Piotrowiczem

(e-mail: rpiotrowicz@aps.edu.pl)